1楼：东方金子塔发布时间:2010-6-29 10:21:22- [table=98%][tr][td]
[b]人脑算得过电脑吗？[/b][/td][/tr][tr][td][size=6][size=5][size=5][size=5][size=5][size=4][table=98%][tr][td][size=22px][b]人脑算得过电脑吗？[/b][/size][/td][/tr][tr][td][/td][/tr][tr][td][/td][/tr][tr][td][table=90%][tr][td][size=14px] 作者：东方金子塔[table=98%][tr][td][size=22px][b]人脑算得过电脑吗？[/b][/size][/td][/tr][tr][td]商家信息 发布时间: 2010-06-10 来自：东方金子塔[/td][/tr][tr][td][/td][/tr][tr][td][table=90%][tr][td][size=14px] 作者：东方金子塔
东方金子塔开启孩子的“天才按钮”
台湾连氏心算成功入驻福州
福建《东南快报》2004.10.14[/size]
[size=14px] 台湾连式心算成功入驻重庆2005.5[/size]
[size=14px] 重庆东方金子塔儿童潜能培训学校---江津分校地址：江津区时代广场A区重百大楼803室[/size]
[size=14px] 江津分校电话：023---47239899 15902300866
人脑算得过电脑吗？日前，北京东方金子塔儿童潜能培训学校６岁小学员杨雨飞和计算机举行了一场速算比赛。在公证员和众多观众的注目中，比赛开始了。老师飞快地报出了第一道题：８５３４７－３４５７８＋４５３６７－２５３７４等于多少？杨雨飞在一秒内就报出了正确答案，而在他报出答案后，电脑才计算出结果，比杨雨飞晚了一些。随后的两回合比赛中，杨雨飞以其“闪电般”的速度征服了现场的观众和主考官，最终他以“３∶０”的比分获得了“人脑和电脑大赛”的胜利。许多家长感到非常惊异，问：“小雨飞是天才神童吗？这样的天才是怎样培育出来的呢？”
东方金子塔儿童潜能培训学校校长连凰岑回答：“在金子塔能达到杨雨飞这种水平的孩子不在少数，每个来金子塔的孩子，在经过一段时间的训练后都能找到激发潜能的有效途径。”据连凰岑校长介绍，杨雨飞其实就是个非常普通的小男孩，２００２年１１月来金子塔学校时，他连１０以内的数掰着指头还算不过来，胆子也小，经过一年多的心算开发，他的潜能充分绽露出来，成为人人羡慕的小神童。
每个孩子都有“天才按钮”
美国加利福尼亚大学的布鲁斯•米勒博士研究发现，人的大脑内存在着一种“天才按钮”。它位于人脑右颞下的一个特别区域，但这种区域通常被一些神经元压迫，所以在一般情况下不容易被“启动”。从理论上讲，如果刺激特定区域，把“天才按钮”打开，那么常人也能变天才。人人都成为天才，当然不可能，但事实上每个人都具有“天才的潜能”，关键是如何开发。
大脑潜能如何开发呢？脑专家认为，开发右半脑十分重要。怎样让孩子沉睡的右脑动起来呢？中国台湾、日本、东南亚等地的教育经验表明，儿童心算是开发幼儿右脑发育的良好方法。心算是一种快速的加减乘除计算方法。通过训练，能够使儿童在右脑形成算盘的图像进行计算。在运算时，由于脑、眼、口、耳、手等器官和肢体的协同动作，具有较强的启智作用。心算进入高级阶段后，在大脑中形成“脑像图”，可以不用手指拨珠，直接在右脑中展开运算。这种人脑的直接运算操作，有力地促进了右脑功能的开发，从而促进了大脑整体功能的提高。
东方金子塔的连凰岑校长认为，儿童右脑智力开发程度决定儿童的一生。儿童在１３岁以前是开发右脑的黄金时期，如果错过这个时期，随着年龄的增长和传统填鸭式的教育影响，孩子将会变成只会使用左脑思维的“左脑人”，成为不善于创造，不善于创新的“机械人”。所以，开发孩子右脑应当抓住１３岁以前这个黄金期加紧培养。
连氏心算法开启“天才按钮”
东方金子塔心算教学法不同于普通的心算，它是国际著名心算教练、中国台湾心算学会监事连凰岑女士在我国传统心算教学基础上，认真研究了日、韩及东南亚等的心算教育理论，融合现代儿童教育心理学成果，积累十几年教研精髓形成的“连氏心算法”。这套心算法适宜于４至１２岁儿童潜能开发。“连氏心算法”采用鼓励式教学，尊重每一个学生，注重激发儿童潜在能力，完全按照孩子的能力个别指导，实行“小班一对六”教学模式。同时，为每个孩子量身定做适合其自身的教法和进度，因材施教，简单易学。据悉，“连氏心算法”的核心技术是六大训练：
看算训练：训练学生口、脑、耳、手、眼的协调能力，让孩子学习更专心；
听算训练：训练学生听力、反应能力，使其注意力集中，记忆力增强；
反应训练：训练学生领悟、判断及逻辑思维、推理能力；
速度训练：培养学生求速求快的精神，激发潜在的学习效率；
静坐训练：训练学生精神集中，上课专心；
记忆训练：训练中独家使用台湾超强记忆力多功能反应训练法。
六大训练通过数字图像的转化运算及多种感官的参与，能够快速开发儿童右脑，有效促进大脑两半球的协调发展，激发潜能，促进儿童综合素质的全面提高。
天才之路应该怎样走？
许多送孩子来金子塔上学的家长说：“能把孩子培养成天才神童我们当然高兴，可我的孩子顽皮好动，不爱学习，做事没长性，恐怕不是天才那块料！”
对此，连凰岑校长解释说：“天才的培养是科学的、循序渐进的过程，应从打造孩子的学习能力，改进孩子的思维方式做起。东方金子塔从六个方面着重开发和训练孩子的能力：计算能力，口、脑、耳、手、眼的协调能力，记忆能力，自我控制能力，空间想象能力，注意能力。这六大能力的综合提高会有效开发孩子的右脑，使孩子面对任何问题都会充满乐观自信，敢于挑战成功。孩子有了这样的素质，没有什么学不会，没有什么学不好的，这是让孩子受益一生的学习。”
一位家长说：“我五岁半的孩子来金子塔学习两期后正式上学。目前，学校共进行了四次单元考试，我的孩子全是满分，作业考试次次全对的在班里只有她一人，学校三次民主选举班长，我的小孩三次都是以得票最高当上班长。因此，我认为学习心算最重要的不是把孩子培养成天才，而是挖掘孩子的潜能，培育孩子的综合素质，为他的未来开辟更广阔的道路。”
其实，这也正是连凰岑校长的办学理念，人脑的潜能是无限的，一般人仅利用了５％左右，顶尖的科学家也不过１０％。我们每帮助孩子开发出一部分潜能，就会使他在超越自己、通往天才的路上走得更快更高，在人生旅途中开辟辉煌的未来。这是我们所理解的天才，也是心算教
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[/td][/tr][/table][/td][/tr][/table] 台湾连氏心算成功入驻福州
福建《东南快报》2004.10.14[/size]
[size=3] [/size][size=14px] 台湾连式心算成功入驻重庆2005.5
重庆东方金子塔儿童潜能培训学校--江津分校地址：江津区时代广场A区重百大楼803室[/size]
[size=3] [/size][size=14px] 江津分校电话：023--47239899 15902300866[/size]
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人脑算得过电脑吗？日前，北京东方金子塔儿童潜能培训学校６岁小学员杨雨飞和计算机举行了一场速算比赛。在公证员和众多观众的注目中，比赛开始了。老师飞快地报出了第一道题：８５３４７－３４５７８＋４５３６７－２５３７４等于多少？杨雨飞在一秒内就报出了正确答案，而在他报出答案后，电脑才计算出结果，比杨雨飞晚了一些。随后的两回合比赛中，杨雨飞以其“闪电般”的速度征服了现场的观众和主考官，最终他以“３∶０”的比分获得了“人脑和电脑大赛”的胜利。许多家长感到非常惊异，问：“小雨飞是天才神童吗？这样的天才是怎样培育出来的呢？”
东方金子塔儿童潜能培训学校校长连凰岑回答：“在金子塔能达到杨雨飞这种水平的孩子不在少数，每个来金子塔的孩子，在经过一段时间的训练后都能找到激发潜能的有效途径。”据连凰岑校长介绍，杨雨飞其实就是个非常普通的小男孩，２００２年１１月来金子塔学校时，他连１０以内的数掰着指头还算不过来，胆子也小，经过一年多的心算开发，他的潜能充分绽露出来，成为人人羡慕的小神童。
每个孩子都有“天才按钮”
美国加利福尼亚大学的布鲁斯•米勒博士研究发现，人的大脑内存在着一种“天才按钮”。它位于人脑右颞下的一个特别区域，但这种区域通常被一些神经元压迫，所以在一般情况下不容易被“启动”。从理论上讲，如果刺激特定区域，把“天才按钮”打开，那么常人也能变天才。人人都成为天才，当然不可能，但事实上每个人都具有“天才的潜能”，关键是如何开发。
大脑潜能如何开发呢？脑专家认为，开发右半脑十分重要。怎样让孩子沉睡的右脑动起来呢？中国台湾、日本、东南亚等地的教育经验表明，儿童心算是开发幼儿右脑发育的良好方法。心算是一种快速的加减乘除计算方法。通过训练，能够使儿童在右脑形成算盘的图像进行计算。在运算时，由于脑、眼、口、耳、手等器官和肢体的协同动作，具有较强的启智作用。心算进入高级阶段后，在大脑中形成“脑像图”，可以不用手指拨珠，直接在右脑中展开运算。这种人脑的直接运算操作，有力地促进了右脑功能的开发，从而促进了大脑整体功能的提高。
东方金子塔的连凰岑校长认为，儿童右脑智力开发程度决定儿童的一生。儿童在１３岁以前是开发右脑的黄金时期，如果错过这个时期，随着年龄的增长和传统填鸭式的教育影响，孩子将会变成只会使用左脑思维的“左脑人”，成为不善于创造，不善于创新的“机械人”。所以，开发孩子右脑应当抓住１３岁以前这个黄金期加紧培养。
连氏心算法开启“天才按钮”
东方金子塔心算教学法不同于普通的心算，它是国际著名心算教练、中国台湾心算学会监事连凰岑女士在我国传统心算教学基础上，认真研究了日、韩及东南亚等的心算教育理论，融合现代儿童教育心理学成果，积累十几年教研精髓形成的“连氏心算法”。这套心算法适宜于４至１２岁儿童潜能开发。“连氏心算法”采用鼓励式教学，尊重每一个学生，注重激发儿童潜在能力，完全按照孩子的能力个别指导，实行“小班一对六”教学模式。同时，为每个孩子量身定做适合其自身的教法和进度，因材施教，简单易学。据悉，“连氏心算法”的核心技术是六大训练：
看算训练：训练学生口、脑、耳、手、眼的协调能力，让孩子学习更专心；
听算训练：训练学生听力、反应能力，使其注意力集中，记忆力增强；
反应训练：训练学生领悟、判断及逻辑思维、推理能力；
速度训练：培养学生求速求快的精神，激发潜在的学习效率；
静坐训练：训练学生精神集中，上课专心；
记忆训练：训练中独家使用台湾超强记忆力多功能反应训练法。
六大训练通过数字图像的转化运算及多种感官的参与，能够快速开发儿童右脑，有效促进大脑两半球的协调发展，激发潜能，促进儿童综合素质的全面提高。
天才之路应该怎样走？
许多送孩子来金子塔上学的家长说：“能把孩子培养成天才神童我们当然高兴，可我的孩子顽皮好动，不爱学习，做事没长性，恐怕不是天才那块料！”
对此，连凰岑校长解释说：“天才的培养是科学的、循序渐进的过程，应从打造孩子的学习能力，改进孩子的思维方式做起。东方金子塔从六个方面着重开发和训练孩子的能力：计算能力，口、脑、耳、手、眼的协调能力，记忆能力，自我控制能力，空间想象能力，注意能力。这六大能力的综合提高会有效开发孩子的右脑，使孩子面对任何问题都会充满乐观自信，敢于挑战成功。孩子有了这样的素质，没有什么学不会，没有什么学不好的，这是让孩子受益一生的学习。”
一位家长说：“我五岁半的孩子来金子塔学习两期后正式上学。目前，学校共进行了四次单元考试，我的孩子全是满分，作业考试次次全对的在班里只有她一人，学校三次民主选举班长，我的小孩三次都是以得票最高当上班长。因此，我认为学习心算最重要的不是把孩子培养成天才，而是挖掘孩子的潜能，培育孩子的综合素质，为他的未来开辟更广阔的道路。”
其实，这也正是连凰岑校长的办学理念，人脑的潜能是无限的，一般人仅利用了５％左右，顶尖的科学家也不过１０％。我们每帮助孩子开发出一部分潜能，就会使他在超越自己、通往天才的路上走得更快更高，在人生旅途中开辟辉煌的未来。这是我们所理解的天才，也是心算教育的意义所在。
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