1楼：高瀑发布时间:2009-12-13 10:11:33- 义务教育的均衡发展是义务教育的重中之重。前日，我市在万州区召开重庆市义务教育均衡发展现场交流会，各区分管教育的副区长、教委主任，市直属学校校长现场交流共商促进重庆市义务教育均衡发展的办法。会上市教委主任彭智勇表示，市级重点高中招生指标明年还要加大“免考”范围。[b]中学每周不超过35课时[/b]
目前，全市义务教育投入还不能完全满足发展的需要，教育资源总量偏小，城乡义务教育发展失衡，优质教育相对短缺，由此衍生出大班额、义务教育改制不规范、教育乱收费等问题。
“学生是最辛苦的人！”彭智勇在会上感叹，学生族学习负担重，“早上起得最早的人除了出租车司机、扫马路的环卫工，就是背着书包往学校赶的学生娃娃了。”
“上午学校的课时安排得满满的，中午有的学生还要补差，晚上还要培优。”彭智勇说，这样的教学状态无法让学生真正“学好”，推进义务教育的均衡发展要为学生“减负”。
据了解，近日市教委下发了重庆市小学课程安排表和重庆市中学课程安排表，明确规定中学生每周不超过35课时，音美艺术课3节、体育课4节，小学生每周不超过30节课，音美艺术课4节。
[b]直属校将纳入指标到校试点[/b]
彭智勇说，课程改革是提升城乡学生综合素质一大举措，“2009年我市推行了普通高中招生体育考试成绩增加到50分、市级重点高中50%的统招计划分配到初中学校、用一定比例招收‘综合素质（评价+特长）’突出的学生等改革政策。明年在这一基础上，重点中学指标到校生计划还将进一步扩大。并按比例逐步实现直属学校指标到区县。”
我市还将进行一系列的评价和招生改革。在教育评价改革时，坚持素质教育导向，增大教育评估机构份额，变行政评价为社会评价，增大学生和家长对教师、校长，师生和家长对学校评估的发言权，变“评价教育服务对象”为“服务对象评价教育”。市教委还将增大教育评价的过程要素和比重，变高中考一锤定音为“过程与结果评价并重。”
[b]城乡学校联动帮扶[/b]
为缩小城乡中小学的办学水平差距，市教委实施了城乡学校联动帮扶工程。
重庆一中与秀山中学、南开中学与彭水一中刚签订了捆绑发展协议。市教委表示，将建立市级重点中学和一般高完中捆绑发展制度，我市市级重点中学都将采用这种方式为薄弱学校培养教师及管理人员，对口支援学校建设。
据了解，“捆绑发展”首批确定了17个对口帮扶区县，192所对口帮扶学校。
[align=right]（重庆晨网[/align]