标题:江津中学应该办中学连读班不？转至江津中学百度吧
1楼：知心发布时间:2007-8-16 13:11:17
我觉得江津中学应该办初中，高中一起连读的特殊班级。名字倒不用取为中学连读班，可以叫什么 聂帅聚英班，飞出地球班，砍死138等。这有什么不妥啦？学士硕士博士都能连读了，天下之间还有什么不可以连读的。仔细想来，这对江津的教育也是一种新的尝试。我觉得也是江津教育的一条出路。我们从下面几个方面来讨论，学生，家长，学校，地区政府。我只说办聚英班的好处，坏处留给灌水的阐述。
2楼：浩（男）哥发布时间:2007-8-16 13:13:23
3楼：知心发布时间:2007-8-16 13:14:26
学生，我认为办聚英班最有利于学生。WHY，老子去重庆的好学校读不是更拽？是，能考上138等学校的都是BIG。但是不要忘记，全重庆的中学生都挤破脑壳往那些学校专。可以负责任的说，比考一个重点的本科还要难。对于那些本来自己素质很优秀，但是却考试失误没能考上重庆市重点中学的大多数学生来说，那就亏的底底都没得。WHY，too？因为现在的教育是大班制度，教师要依据学生的学习能力来安排教学进度和教学任务。你是鹤立鸡群，或者鸡立鹤圈都不大好。而且，学生到了一个新的学校，新的年级，还要花很大的精力去适应去学习。中学连读班就方便些许了，学生适应教师的教法，一个熟悉的教学环境能让我们更专注的去学习去进步。而且学生彼此熟悉，没有了神秘感和距离感，早恋的几率都会低很多。所以，清华北大学生的教育要从娃娃抓起。最后说一下，其实优秀学生外流对江津的学子很不利。就像鲁迅先生说的一个故事：一位有钱的中国人，为了不被日本兵搜身，还要去找个日本妓女一路同行，当然最后有钱人有没有浪费花在妓女身上的钱，就不得而知了。你在凶，怎么样嘛？家乡的教育不好，你还不是要花钱找“妓女”。
4楼：知心发布时间:2007-8-16 13:15:22
慈母手中线,游子身上衣。中国的家长真TM的累。担心孩子长不好，学习不好，早恋，大学考不好，工作找不到，等到工作找好了，又开始担心媳妇找不到了。所以孩子们，听妈妈的话啊~言归正传。哼`~仔细想来中学连读班的确能让家长省不少心。比如孩子初升高，孩子早恋等~说白了，如果孩子的老师不变动的话，饭都要少请两顿嘛。“笑话，老子这么有钱，将来把孩子送到重庆去读书，再出国”“我娃儿有领导能力，在班上组织的活动，每次都搞的好”叔叔阿姨，清醒一下吧，孩子小，自控能力差，搞不好还没有到外国，在重庆就学坏了。领导能力？现在的孩子哪个没有哦，只是看老师给不给机会而已，何况孩子的同学还不是看见你家里有钱，现在的孩子本来就利欲熏心了。你们给孩子做个榜样好不好？富不过3啊，你现在到人5人6的，但是你孩子，你孙子啦？搞不好就要去给别人搽皮鞋了。所以传子千金不如传子一技。孩子在身边读书，你也能及时的和老师交流。自己读了那么多年的书，现在又教书了。我真切的觉得，家长和老师长期接触的重要性与必要性。一。让孩子觉得你关心他，而不是钱。二。给老师一个你要孩子出人投地的印象。如果孩子的任课老师不变动的话，那么你和老师的交流就更有效。而且孩子交给固定的班主任，这样你的孩子能够有更多的机会得到锻炼。现在有个很不好的现象就是，一日为班干部，终身为干部。因为到了不同的学校，新的教师为了让班级更快的进入轨道，都会让原来就做过班干部的学生继续担任职务。这样就是机会浪费了。其实做班干部做久了，也没有什么意思。有时候还真的影响学习。所以创办中学连读班，他好，我也好。嘿嘿~~
5楼：知心发布时间:2007-8-16 13:15:59
相反，如果创办连读班。会给学校，教师带来更大的挑战。学校管理，教师的选择，职业技能的要求上，都面临着很多问题。其中教师的选择上更为严苛。不仅仅要会教授初中，高中的课程。还要对年龄跨度这么大的学生的心理活动非常了解，并且能够解决与之相对应的问题。学校领导必须具备长远的眼光，和教育家的胆识。要对连读班级及时的做出调整，比如学生对某位教师反应不好，个别学生实在是对于教学不能适应，其他班级个别优秀学生，有能力也愿意加入连读班，或者如何给经济上有困难的同学以帮助，建立奖学金制度，如何淡化初，高中的知识跳跃等。当然连读班也会给学校带来很多机会与挑战，表现最明显的就是优秀生源留住了，并且留的合情合理，留得他见尤怜，就不会被有些别有用心的媒体搞的乌烟瘴气了。其次，连读班能让教育者有更多的时间培养学生的特长。比如：英语口语，听力，学科奥赛，文体等，另外还要争取更打的舞台给学生展示特长。（EG：TV英语口语杯，TV辩论赛，tv机器人比赛，体育赛事等）连读班也能更有效的对学生的道德，为人处世的方法进行引导。让学生都成为人精中的战斗机。搞不好，还能出几位流芳百世的人物
6楼：知心发布时间:2007-8-16 13:16:43
地区政府和地方教育有什么关系？关系大的很。说白了，是江津毕业的学生有进入中央的。他说句话比全江津人民齐声大叫300遍“江津是个好地方”更有震撼力。别说我乱说，很多人就知道了聂荣臻，不知道有个江津。而且，政治上都是讲究团结可以团结的人。如果，大家都是在仕途，又都是同班同学。那样对于大家都是有好处的。我也只是在这里说说看，很多事情我也不大懂。请同学们帮忙看看，如果条件允许，最好叫你们父母也看看。给点意见，毕竟大家不想花钱找“妓女”。
7楼：知心发布时间:2007-8-16 13:17:43
8楼：awarten发布时间:2007-8-16 13:19:04
9楼：打不死的小强发布时间:2007-8-16 13:24:51
10楼：知心发布时间:2007-8-16 13:34:09
11楼：知心发布时间:2007-8-16 13:42:51
XX 13:31:03
你能保证连读班的优秀人才就不往外流了？
XX 13:31:15
要走的始终要走
YY 13:31:53
不会！
XX 13:32:02
为什么不会？
XX 13:32:10
有何制约机制？
YY 13:32:30
因为这些学生 在中考的时候 有的科目已经是高二水平 有的科目还是初2水平
12楼：知心发布时间:2007-8-16 13:46:39
XX 13:41:13
学校有没有这个自主权？
YY 13:41:45
在外面我不敢说 但是在江津 他是有
XX 13:42:29
学校的经济利益会不会受到损害？这个才是评估的重点哦
YY 13:43:16
短期内也许有点 但是长远来看 绝对是有好处的
13楼：六年以后发布时间:2007-8-16 15:44:46
14楼：好奇宝宝发布时间:2007-8-16 16:23:52
15楼：yujian发布时间:2007-8-16 17:19:17
提意是新鲜,但却不是很赞同.
即使从理论上来说哪个地方都想把好学生留下给自己地方的学校..但是学生有选择就读学校的权利,
16楼：臭豆腐发布时间:2007-8-16 18:31:09
17楼：知心发布时间:2007-8-16 20:17:15
[quote][b]以下是引用 [u]yujian[/u] 在 [i]2007-8-16 17:19:17[/i] 的发言：[/b]
提意是新鲜,但却不是很赞同.
即使从理论上来说哪个地方都想把好学生留下给自己地方的学校..但是学生有选择就读学校的权利,
[/quote]那怎么办？看见江津中学就这样沦陷吗？生源对于一个学校来说太重要了。再说，如果连读班创立，收获最大的还是学生。
18楼：小枫走天涯发布时间:2007-8-16 21:17:00
这样收钱方面是领导要重新考虑的问题,高中不是9年义务教育范畴收钱是不一样的
19楼：知心发布时间:2007-8-17 10:14:34
下面是浣熊的意见
1、你能不能保证改革能成功，没有成功那么那些学生朗个办，浪个安置，或者说谁来承担失败教育的恶果。。。学生的未来特别是这些相对优秀的学生凭什么由你们来决定。。。
2、所谓有教无类就是教育面前人人平等,每个人都有接受教育的权利.教育没有高下贵贱之分。所以我们就不能这样小班的教育，要让大家都去接受平等的教育机会的教育的权利。。。分班就会导致新的竞争，一个刚小学毕业的学生我们凭什么将他推入这么激烈的竞争。她们的心理可不可以承受的主呢？？？现在分班、选学校，有权和有钱的人进去的海少吗？？？不能说和钱无关吧。。。
3、老师的工资提高谁出钱，学校马？？？学校没得办法调理。。。因为还是国家拿钱，教育经费紧张的今天谁能拿这么多钱，在所教师的工作量不时一样的吗？那些地方加大了工作量，老师还不是一天上这么课，带这么多班。没有初中和高中那个了。。。那么你是老师知道，老师分高级和中级、初级。。高中只能高级教，那么你没得资格的老师如何安置，老老师也不可能在去考高级拉吧。。。
4、一个初中生智力发展能不能跟上了。。不能跟上的如何处理，回正常的班？？？那么上的课和原来的步一样。。。如何去适应。。。你说有的学科达到高二水平你能在由限的时间把原来5年的课程压缩讲完吗？？现在都在减负，你能在加重她们的负担呢？ 现在强调全面发展，你不可能只让她们去学习吧。。。。
20楼：知心发布时间:2007-8-17 10:15:58
1我不能保证我能成功，关键是我不知道你所谓的成功。难道原来的教学体制是成功的，那培养出的人是否都优秀？人人都上重点，都上清华北大了？将来人人都是人才？难道因为要改革，就什么都往先行者身上推吗？江津中学今年高考高分段没有几个人，现状不容乐观，那有谁出来承担恶果了。学生的选拔可以通过考试，不要说这样又要出高分低能。说句不好听的话，高分低能也是一种能力。最怕的是什么都不行的。
2 这点我们都没有发言权，因为我们就读江津中学的机会也是花钱买的。那时候花钱进江津中学，将来也有个别人花钱进连读班。但是连读班的优胜劣汰规则是死的！你花钱最多买个就读的机会，但是不保证不被淘汰。《每个人都有接受教育的权利.教育没有高下贵贱之分》这句话更是科幻，那你为什么要进一中啦？现行的教学体制就平等了，就没有高下贵贱之分了？
3 我再重申一遍，要是教师的工资都是地方财政给的话。江津现在可能已经没有几个好老师剩下来了。教育经费是紧张，但是某些学校的教学经费却不少，教师待遇不成问题。还有就是教高中不一定是高级教师，比如我就不是，评职称是要看工龄的。而且你误会了一点，这是试点班，不是全部。其他的老师还是和以前的教学进度。
4 首先我说明一下，现在的减负。是减老师的负，学生是不能停下来的。因为大家都知道一个道理，北师大比北沙师专要好。初中生智力能不能跟上？这个也不是问题，有经验的老师、从课堂上学生的反应就能看出学生的知识接受量是否适当。不过，那些跟不上进度的学生的确是个问题。的确需要再想办法解决。
21楼：47542413发布时间:2007-8-18 21:41:28
22楼：lancy811发布时间:2007-8-22 17:02:39
23楼：罗妖发布时间:2007-8-29 2:03:44
撒子聚英班哦，都是初中在一中读了，高中考一中有点希望，又没得把握的那种学生。多出点钱，弄到一个班上，高中就直接上一中了